Denk niet aan een giraf!
(leestijd: 4 minuten) Het is dé manier om mensen duidelijk te maken dat je niet ergens niet aan kunt denken: de opdracht om
Verder lezenm a r k w e g h o r s t
(leestijd: 4 minuten) Het is dé manier om mensen duidelijk te maken dat je niet ergens niet aan kunt denken: de opdracht om
Verder lezen(leestijd: 10 minuten) (Speech ter gelegenheid van het jeugdberaad van de gemeente Hengelo van 7 maart 2013 over ouderbetrokkenheid) De gemeente Hengelo heeft
Verder lezen(leestijd: 4 minuten) Ik maakte theater, schreef een boek, twee boeken zelfs en had een eigen expositie. En nu wil ik een school.
Verder lezen(leestijd: 2 minuten) Er komt een nieuwe tijd. En die nieuwe tijd komt er ook snel. Het wordt een tijd waarin het, om
Verder lezen(leestijd: 2 minuten) We willen alles weten en dus zijn we alles aan het meten. En als we hebben gemeten en we weten
Verder lezen(leestijd: 2 minuten) Maandag 7 januari besteedde Tros Radar aandacht aan de Cito-eindtoets (kijk hier). Strekking van de uitzending: de Cito-eindtoets krijgt een
Verder lezen(leestijd: 2 minuten) Pavlov had een hond en Skinner had een duif, in mijn herinnering. Ze leerden zaken dankzij conditionering. Een lampje levert
Verder lezen(leestijd: 4 minuten) 25 september 2012, Universiteit Twente, Vrijhof Georganiseerd door stichting Ouders&OnderwijsTwente Cursief staan uitspraken van Emiel van Doorn. Zo’n zestig mensen
Verder lezen(leestijd: 2 minuten) Meester Toshiro Kanamori schrijft in zijn boek: “levenslessen” over het belang van bronervaringen voor kinderen. Hij stelt dat bronervaringen karaktervormend
Verder lezen(leestijd: 2 minuten) Maandag 3 september 2012 was Kanamori op bezoek in Hengelo. Kanamori is de Japanse onderwijsfilosoof met de simpele en eenvoudige
Verder lezen